Dört duvar arasına sıkıştırılmış yapay eğitim ortamlarında çocukları gerçek dünyaya hazırlamamız mümkün değil. Bu kitap eğitimcilere kendi okul bahçesini nasıl tasarlayabilecekleri ve etkili kullanabilecekleri ile ilgili rehberlik sunarken, aynı zamanda ebeveynlere eğitimde bu ortamların talep edilmesiyle ilgili bir farkındalık kazandırmaktadır.
Çocuk ve Doğa isimli kitapta yer alan bu bölüm psikolojik sağlamlık kavramının tarihsel kökenlerine doğru iz sürerken, psikolojik sağlamlık kavramının bilimsel literatürdeki karşılığına, psikolojik sağlamlık becerisinin gelişiminde doğanın rolüne ve çocuklarda psikolojik sağlamlığın geliştirilmesine dönük önerilere değinmektedir.
Erken Çocukluk Eğitiminde Orman Pedagojisi El Kitabı’nda yer alan bu bölüm Orman Okulu yaklaşımının farklı ülkelerdeki sürecine dair iz sürerken, Amerika’nın ilk orman okulu olan Cedarsong Orman Anaokulu’ na ilişkin detaylı bilgilere yer vermektedir. Özellikle Cedarsong Orman Anaokulu ile ilgili kısım Dr. Burçak’ın Amerika’da bulunduğu süreçte, Cedarsong Orman Anaokulu’ nda katıldığı eğitimler ve yaptığı gözlemler sonucundaki deneyimleri ışığında yazılmıştır.
